2024년 6월 고1 모의고사 35번 지문 분석 및 문제 풀이

서론

2024년 6월 고1 모의고사 35번 지문은 직원들에게 통제권을 부여하는 것이 직무 만족도와 생산성을 어떻게 향상시킬 수 있는지를 보여줍니다. 연구 사례를 통해 직원의 자기 절제와 통제감이 조직 목표와 어떻게 연결되는지를 탐구하며, 통제권 부여의 긍정적 영향을 강조합니다.

특히, 전체 흐름과 관계 없는 문장을 찾는 이 문제는 지문을 이해하고 각 문장이 전반적인 맥락과 어떻게 연결되는지를 파악하는 능력을 평가합니다.

문장별 분석에 포함된 주요 단어 정리, 청크 분석 및 의미 해석, 어법 해설을 잘 활용하여 전체적인 글을 이해하시는데 도움이 되시길 바라고 기대합니다.

중요: 이 콘텐츠는 한국어와 영어로 작성된 문장 분석을 기반으로 하며, 필요 시 영어 표현과 구문을 병행하여 설명합니다. 구글 자동완성 기능으로 영어 문장이 한글로 표시될 수 있습니다. 원문 확인을 클릭하여 영어 분석 내용을 확인하세요.

원문 및 문제

35. 다음 글에서 전체 흐름과 관계 없는 문장은?

Simply giving employees a sense of agency ― a feeling that they are in control, that they have genuine decisionmaking authority ― can radically increase how much energy and focus they bring to their jobs. ① One 2010 study at a manufacturing plant in Ohio, for instance, carefully examined assemblyline workers who were empowered to make small decisions about their schedules and work environment. ② They designed their own uniforms and had authority over shifts while all the manufacturing processes and pay scales stayed the same. ③ It led to decreased efficiency because their decisions were not uniform or focused on meeting organizational goals. ④ Within two months, productivity at the plant increased by 20 percent, with workers taking shorter breaks and making fewer mistakes. ⑤ Giving employees a sense of control improved how much selfdiscipline they brought to their jobs.

* radically: 급격하게 ** shift: (근무) 교대

문장별 분석

2024년 6월 고1 모의고사 35번 지문에 대한 문장별 주요 단어 정리, 청크 분석 및 의미 해석, 어법 설명을 제공합니다.

문장 1

sense of agency: 주체감, 주체성의 느낌
in control: 통제권이 있는
genuine: 진정한 (동의어: authentic, real / 반의어: false, fake)
radically: 급격하게 (동의어: significantly, drastically / 반의어: slightly, marginally)
increase: 증가시키다
focus: 집중

청크 분석 및 의미 해석

[Simply giving/ employees/ [[a sense/ of agency]/ ― [[a feeling/ that they are in control],/ and/ [(a feeling) that they have/ genuine decision-making authority]]]]
[단순히 제공하는 것이/ 직원들에게/ [[느낌을/ 주체성의(주체감을)]/ ― [[느낌인/ 그들이 통제권을 가지고 있다는],/ 그리고/ [(느낌인)/ 그들이 가지고 있다는/ 진정한 의사결정 권한을]]]].
can radically increase/ [how much energy and focus/ they bring/ to their jobs].
급격히 증가시킬 수 있습니다/ [얼마나 많은 에너지와 집중을/ 그들이 가져오는지를/ 그들의 직무에].

어법 설명

“~하는 것”의 의미를 전달하는 “동사+ing[동명사]”
"[Simply giving/ employees/~]“에서 사용된 용법. 문맥에 따라 ”~하는 것 / ~하기 / ~했던 것 / ~하기 위한“의 의미를 전달. 주어로 사용되어 단수 취급하나 동사구가 조동사구로 수의 일치 문제로 출제될 가능성은 없음.
어법보다는 의미
동사+ing는 문맥에 따라 '현재분사', '분사구문', 및 '동명사'로 다르게 해석될 수 있습니다. 이를 어법적으로 구분 하기보다, ”동사+ing“가 문장 내에서 ”~하고 있는/~하는“, ”~하면서“, ”~하는 것/~하기/~했던 것/~하기 위한“의 의미로 사용될 수 있다고 기억하는 것이 훨씬 유익합니다.
동격 구조
[a sense/ of agency]와 “[[a feeling/ that they are in control],/ and/ [(a feeling) that they have/ genuine decision-making authority]]”는 동격 관계를 이룹니다. 다만, 어법적으로 접속사 and는 추가가 필요합니다. “그들이 통제권을 가지고 있다는 느낌이자 그들이 의사결정 권한을 가지고 있다는 느낌인” 정도의 의미로 해석할 수 있습니다.
동격절[형용사절]의 접속사 that
"[a feeling/ that they are in control],/ and/ [(a feeling) that they have/ genuine decision-making authority]"에서 "that"은 동격절을 이끄는 접속사로 ”~라는“의 의미로 해석되고 앞에 있는 명사 ”a feeling“을 설명합니다. 명사절의 접속사, ”if[whether]“, 또는 선행사를 포함한 관계대명사, ”what”, 과의 차이를 묻는 문제로 종종 출제됩니다.

문장 2

① One 2010 study at a manufacturing plant in Ohio, for instance, carefully examined assemblyline workers who were empowered to make small decisions about their schedules and work environment.

주요 단어 정리

manufacturing plant: 제조 공장
examine: 조사하다
assembly-line workers: 조립 라인 근로자
empower: 권한을 부여하다 (동의어: authorize, enable / 반의어: restrict, limit)
make small decisions: 작은 의사 결정을 하다
schedule: 일정 (동의어: timetable, calendar)
work environment: 작업 환경

청크 분석 및 의미 해석

[One 2010 study/ <at a manufacturing plant/ in Ohio>],/
[2010년 한 연구는/ <한 제조 공장에서의/ 오하이오에 있는>],/
for instance,/
예를 들어,]
carefully examined/
신중히 조사했습니다/
[assembly-line workers/ who were empowered/ [to make/ [small decisions/ <about their schedules and work environment>]]].
[조립 라인 근로자들을/ 권한을 부여받았던/ [하도록/ [작은 의사결정들을/ <그들의 일정과 작업 환경에 대해서>]]].

어법 설명

주어와 동사
이 문장의 주어는 ”One 2010 study”, 동사는, ”examined“. 동사가 과거라서 수의 일치 문제로 출제될 가능성은 없지만 항상 주어와 동사를 구별하는 습관을 가지세요.
접속부사구 "For example"
문장 내에서 "예를 들어"의 의미로 사용되며, 한 지문에 3개 이상의 접속부사가 사용되는 경우, 내신에서 빈칸 추론 문제로 출제되는 경향이 있습니다.
주격 관계대명사 “who”
“assembly-line workers/ who were empowered/~”에서 “who”는 선행사, “assembly-line workers”를 수식하여, “권한을 부여받는 사람들”의 의미를 전달.
수동태[be + pp] “were empowered”
"~로 채워져 있다"의 의미로 수동태.
to 부정사의 부사적 용법[목적] “~하기 위해서 / ~하도록”
“[to make/ [small decisions/ <about their schedules and work environment>]]”에서 사용된 용법.

문장 3

② They designed their own uniforms and had authority over shifts while all the manufacturing processes and pay scales stayed the same.

주요 단어 정리

uniform: 유니폼
authority: 권한 (동의어: power, control / 반의어: submission, subordination)
authority: 권한
shift: 근무 교대 (동의어: work schedule, rotation)
manufacturing process: 제조 과정
pay scale: 급여 규모
stay the same: 동일하게 유지되다

청크 분석 및 의미 해석

They [designed/ their own uniforms]/ and/ [had/ <authority/ over shifts>]/
그들은 [디자인했습니다/ 그들 자신의 유니폼을]/ 그리고/ [가지고 있었습니다/ <권한을/ 교대 근무에 대한>].
[while/ <all the manufacturing processes and pay scales>/ stayed/ the same].
[<모든 제조 과정과 급여 체계는>/ 유지되었던 반면에/ 동일하게].

어법 설명

병렬 구조 – and로 2개의 동사구 병치
[designed/ their own uniforms]와 [had/ <authority/ over shifts>]가 and로 병렬 연결된 구조.
양보의 부사절 “while + 주어 + 동사”
“~이긴 하지만/~인 반면에”의 의미를 전달.

문장 4

③ It led to decreased efficiency because their decisions were not uniform or focused on meeting organizational goals.

주요 단어 정리

lead to~: ~로 이어지다
decreased: 줄어든, 감소된
efficiency: 효율성 (동의어: productivity, effectiveness / 반의어: inefficiency, wastefulness)
uniform: 획일적인
focused on~: ~에 집중된, ~에 초점이 맞춰진
meet: 충족시키다
organizational goals: 조직의 목표

청크 분석 및 의미 해석

It led/ to decreased efficiency/
그것은 이어졌습니다/ 감소된 효율성으로(효율성 감소로).
[because their decisions were not <uniform or focused>/ <on meeting/ organizational goals]>].
[왜냐하면 그들의 의사결정이 >통일되지 않았거나 집중되지(초점이 맞춰지지) 않았기 때문에>/ <충족시키는 것에/ 조직의 목표를>].

어법 설명

이유의 부사절 “because + 주어 + 동사”
“(왜냐하면)~하기 때문에”의 의미를 전달.
“~하는 것”의 의미를 전달하는 “동사+ing[동명사]”
"<on meeting/ organizational goals]>“에서 사용된 용법. 문맥에 따라 ”~하는 것 / ~하기 / ~했던 것 / ~하기 위한“의 의미를 전달.
어법보다는 의미
동사+ing는 문맥에 따라 '현재분사', '분사구문', 및 '동명사'로 다르게 해석될 수 있습니다. 이를 어법적으로 구분 하기보다, ”동사+ing“가 문장 내에서 ”~하고 있는/~하는“, ”~하면서“, ”~하는 것/~하기/~했던 것/~하기 위한“의 의미로 사용될 수 있다고 기억하는 것이 훨씬 유익합니다.
문장의 관련성 판단
①번 문장과 ②번 문장은 ”종업원에게 권한을 부여했을 때의 긍정적인 측면“을 다루고 있는 반면에, ③은 정반대의 부정적인 측면에 대한 것으로 이 문장이 주제에서 벗어난 문장입니다.

문장 5

④ Within two months, productivity at the plant increased by 20 percent, with workers taking shorter breaks and making fewer mistakes.

주요 단어 정리

productivity: 생산성
increase: 증가하다
take shorter breaks: 짧은 휴식을 취하다
make fewer mistakes: 더 적은 실수를 하다

청크 분석 및 의미 해석

Within two months,/ <productivity/ at the plant>/ increased/ by 20 percent,/
두 달 이내에,/ <생산성은/ 그 공장에서의>/ 증가했습니다/ 20%까지,/
[with workers/ (who or that were) <taking/ shorter breaks>/ and/ <making/ fewer mistakes>.
[근로자들과 함께/ [<취하고 있었던/ 더 짧은 휴식을>/ 그리고/ <하고 있었던/ 더 적은 실수들을>].

어법 설명

“~하고 있는”의 의미를 전달하는 “동사+ing[현재분사]”
"<taking/ shorter breaks>/ and/ <making/ fewer mistakes>“에서 사용된 용법. 선행사, ”workers“를 수식하는 ”주격 관계대명사 + be 동사“가 생략된 형태와 동일. 그러면서 2개의 현재분사구가 and로 연결된 병렬 구조.
어법보다는 의미
동사+ing는 문맥에 따라 '현재분사', '분사구문', 및 '동명사'로 다르게 해석될 수 있습니다. 이를 어법적으로 구분 하기보다, ”동사+ing“가 문장 내에서 ”~하고 있는/~하는“, ”~하면서“, ”~하는 것/~하기/~했던 것/~하기 위한“의 의미로 사용될 수 있다고 기억하는 것이 훨씬 유익합니다.

문장 6

⑤ Giving employees a sense of control improved how much selfdiscipline they brought to their jobs.

주요 단어 정리

a sense of control: 통제감, 통제권의 느낌(→control; 통제권)
self-discipline: 자기 절제 (동의어: self-control, restraint / 반의어: impulsiveness, indulgence)
bring to one’s job: 직무에 가져오다

청크 분석 및 의미 해석

[Giving/ employees/ <a sense/ of control>]/ improved/ [how much self-discipline/ they brought/ to their jobs].
[주는 것은/ 직원들에게/ <느낌을/ 통제권의>]/ 향상시켰습니다/ [얼마나 많은 자기 절제를/ 그들이 가져왔는지를/ 그들의 직무에].

어법 설명

“~하는 것”의 의미를 전달하는 “동사+ing[동명사]”
"[Giving/ employees/ <a sense/ of control>]“에서 사용된 용법. 문맥에 따라 ”~하는 것 / ~하기 / ~했던 것 / ~하기 위한“의 의미를 전달. 주어로 사용된 경우, 단수 취급하나, 여기서는 과거시제로 주어와 동사의 수의 일치로 문제로 출제될 가능성은 업습니다.
어법보다는 의미
동사+ing는 문맥에 따라 '현재분사', '분사구문', 및 '동명사'로 다르게 해석될 수 있습니다. 이를 어법적으로 구분 하기보다, ”동사+ing“가 문장 내에서 ”~하고 있는/~하는“, ”~하면서“, ”~하는 것/~하기/~했던 것/~하기 위한“의 의미로 사용될 수 있다고 기억하는 것이 훨씬 유익합니다.
a sense of control
문맥상 ”Ohio 공장에 있는 근로자들“에게 이미 통제권을 부여한 상황으로 ”a sense of control(통제권의 느낌)“이라는 표현보다는 ”control(통제권“이 더 적절해 보입니다.
간접의문문 “의문사구(how much self-discipline) + 주어(they) + 동사구(brought)”
의문문의 의미를 전달하면서 주어, 목적어, 보어, 전치사의 목적어로 쓰일 때 취하는 어순.

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문제 풀이와 정답

핵심 흐름

이 지문은 직원들에게 통제권을 부여하는 것이 직무 집중력과 생산성을 향상시킬 수 있음을 보여줍니다. 연구 사례를 통해 브레인스토밍과 직원 권한 부여의 효과를 설명하며, 직원의 자기 절제와 생산성 향상 사이의 관계를 강조합니다.

관계 없는 문장

문장 3은 "통제권 부여로 인한 효율성 감소"를 설명하며, 이는 나머지 문장들이 전하는 긍정적인 결과와 배치됩니다. 따라서 문맥상 관련성이 떨어집니다.

정답 도출

따라서, 정답은 ③번 입니다

결론

2024년 6월 고1 모의고사 35번 지문은 직원 권한 부여의 중요성을 다양한 사례를 통해 논리적으로 설명하며, 통제권이 직무 수행과 생산성 향상에 미치는 영향을 강조합니다. 그러나 ③번 문장은 통제권 부여로 인한 부정적 영향을 다루며, 다른 문장들의 긍정적인 흐름과 대조됩니다.

본 분석은 지문 속 주요 단어와 어법 설명을 통해 글의 구조를 체계적으로 파악하도록 돕습니다. 이를 통해 독자들은 "통제권 부여의 효과", "생산성 향상"과 같은 핵심 키워드를 활용하여 문제 풀이 능력을 강화할 수 있을 것입니다.

문장별 분석에 포함된 주요 단어 정리, 청크 분석 및 의미 해석, 어법 해설 내용이 전체적인 글을 이해하시는데 큰 도움이 되셨길 바랍니다.

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