2026년 3월 고1 영어 모의고사 22번 해설 - 식습관과 뇌 가소성의 비밀 Description: 2026년 3월 고1 모의고사에 대한 상세 해설 및 이미지 파일 및 변형문제 제공 링크를 공유합니다. Labels: #2026년3월모의고사 #고1영어 #영어모의고사해설 #뇌가소성 #공부법 #식습관영어 #수능영어

 

2026년 3월 고1 영어 모의고사 22번 해설 - 식습관과 뇌 가소성의 비밀

안녕하세요! 2026년 3월 고1 모의고사를 준비하는 학생 여러분을 위해, 오늘은 많은 학생이 어려워했을 22번(요지 파악) 문항을 함께 분석해 보려 합니다. 이번 지문은 '식습관'이라는 친숙한 소재를 통해 뇌의 가소성(neuroplasticity)이라는 과학적 원리를 다루고 있어, 논리 구조를 파악하는 것이 매우 중요합니다.

1. 22번 문항 핵심 요지

이번 지문의 핵심 요지는 다음과 같습니다.

"우리의 식습관은 유아기 때 형성된 것으로 고정되는 것이 아니라, 뇌의 가소성(neuroplasticity)과 반복적인 경험을 통해 성인이 되어서도 얼마든지 재조정될 수 있다."

많은 학생이 "어릴 적 습관은 바꾸기 어렵다"는 통념에 갇히기 쉬운데, 이 지문은 뇌의 적응 능력을 근거로 제시하며 긍정적인 변화의 가능성을 시사합니다.

2. 지문 구조 분석

"2026년_고1_3월_모의고사_해설지_rev1007.jpg"에 나온 지문을 바탕으로 논리 흐름을 살펴보겠습니다.

• 도입 (Intro): 유아기적 식습관과 생물학적 차이가 있지만, 이는 고정된 것이 아님을 명시.

• 전개 (Body): 뇌의 가소성(neuroplasticity) 개념 등장. 나이가 들어서도 식습관을 확장하고 재조정할 수 있다는 점 강조.

• 결론 (Conclusion): Repeated exposure(반복적 노출)와 willingness to change(변화하려는 의지)가 식습관 개선의 핵심(the key)임을 제시.

3. 꼭 알아야 할 주요 구문 및 어휘

"2026년_고1_3월_모의고사_해설지_rev1008.jpg"의 해설 내용을 참고하여, 시험에 자주 나오는 문법 포인트를 정리했습니다.

주요 구문 포인트

1. 관계대명사절: ...behaviors that are formed in early childhood → 선행사 behaviors와 주격 관계대명사절의 수 일치 확인!

2. 비교급 강조: far more flexibility → 'much, even, still, a lot' 등 비교급을 강조하는 부사들이 함께 쓰이는 패턴을 익혀두세요.

3. 도치 구문: so, too, can adults readjust their taste → 문맥에 따른 문장 구조 이해가 필요합니다.

핵심 어휘

• Neuroplasticity: 신경 가소성 (뇌의 적응 능력)

• Adventurous eater: 모험적으로 음식을 먹는 사람 (새로운 음식에 도전적인)

• Readjust: 재조정하다

• Repeated exposure: 반복된 노출

4. 학습 팁 (Conclusion)

모의고사 요지 파악 문제에서 중요한 것은 지문의 단어 뜻만 아는 것이 아니라, '필자가 이 글을 통해 무엇을 말하려는가?'라는 의도를 찾는 것입니다. 정답이 ⑤번(식성은 반복된 경험과 변화 의지를 통해 바꿀 수 있다)인 이유도 본문 마지막 문장에서 명확하게 제시하고 있기 때문입니다.

오늘 공부한 내용을 바탕으로, 여러분의 식습관처럼 영어 실력도 꾸준한 반복 학습을 통해 충분히 '재조정'할 수 있다는 사실을 잊지 마세요!

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